Esta actividad nos permitió obtener una perspectiva de los distintos retos que como docentes enfrentamos, para generar una opinión realista de los mismos. Además, ayuda a fomentar el trabajo colaborativo y la creatividad para expresar ideas. Para ver la evidencia, dar clic en la siguiente imagen
Esta actividad permite que el estudiante reflexione sobre su trayectoria personal, a la vez que le ayuda a identificar los eventos más importantes en su desarrollo académico y pedagógico para ver como influyeron en la actualidad. Para ver la evidencia, dar clic en la siguiente imagen
Esta actividad permitió que el docente en formación analizara y reflexionara sobre los aspectos pedagógicos y didácticos presentes en la trama y mensajes de la película. Sobre todo, para plantear en ellos, la transformación de la educación en la actualidad. Para ver la evidencia, dar clic en la siguiente imagen
Esta actividad, permitió que los docentes en formación fortalecieran su habilidad para trabajar en equipo. Pero sobre todo, se trabajó la creatividad para organizar y jerarquizar información de forma que se presentara atractiva a un público. Para ver esta evidencia, dar clic en la siguiente imagen
Esta actividad, permitió a los docentes en formación analizar las motivaciones e intereses que tienen sobre la docencia. Sirve como autorreflexión para conocer las motivaciones que nos impulsan a estudiar la carrera. Para ver esta evidencia, dar clic en la siguiente imagen
Esta actividad, ayudó a mejorar la redacción de las ideas y el propósito es que el docente en formación identifique aquellas figuras que sirvieron de inspiración para su carrera actual. Para ver la actividad, dar clic en la siguiente imagen.
Esta actividad nos permitió conocer el panorama existente del grupo 1°2 en distintos ámbitos que afectan su desempeño como docente en formación. Para ver la actividad, da clic en la siguiente imagen.
Esta actividad, nos permitió reflexionar sobre el desarrollo del país en materia educativa para superar retos y desafíos, así como para ada...
